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    教師的工作總結模板

    | 家敏

    教師是一個職業,也是教書育人的一類人,在教學的過程中,總是會積累各種各樣的工作經驗,總結一下吧。以下是小編收集整理的有關教師的工作總結模板,歡迎大家前來閱讀。

    教師的工作總結模板篇1

    又一學期即將結束,回顧一年來的工作,既有成功的喜悅,也有失敗后的辛酸。接下來,我從以下幾個方面談談一年來自己所取得的成績與不足。

    一、 思想認識。

    在這一年中,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。時刻以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。為使自己的思想上了一個新的臺階,一年來,我積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表。

    二、 教學工作。

    作為一名小學語文教師,我深深地體會到教師必須不斷地學習,不斷地提高自身的文化素養。為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學語文教學》、《青年教師優秀教案選》等書籍,并經常瀏覽人教版網站。還經常欣賞名家講課光碟,從中學習名家的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。經過一年的教學實踐,我積累了一些寶貴的經驗。受學校信任,連續擔任兩屆六年級學年組組長及班主任,工作中深受學生喜愛,被評為鐵鋒區“最受學生喜愛教師”。所帶年段,學生成績十分突出,得到家長的認可。在實踐的基礎上,我不斷的提升自己的理論能力,所撰寫的針對學生心理疏導等方面的稿件還發表在《北方周末》上。為此,年初我還參與了教育部主辦的“全國千名教師遠程培訓”并被評為優秀學員。不僅如此,在全省寫字教學現場團隊展示中,由于表現突出,我還受到領導的好評。隨后參與編寫了東北三省農村教師培訓教材。(現已出版)并多次參與市區骨干教師培訓團隊展示。在做好班主任工作的同時,作為教導處副主任的我積極配合教導處兩位主任工作,在完成本職工作的同時虛心學習,先后參與了省“_案例式校本培訓課題”結題工作和十一月份區教師基本功大賽,在活動中均有上佳表現。工作之余,我又多次主持區里的各種大型文藝演出。為學校爭得榮譽。

    三、 德育工作:

    德育是學校工作中的重中之重,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。今年十月份受領導委托,我擔任六年一班班主任,兩個多月的工作讓我深感自己肩上的重擔。這是一個重點班,原班主任老師非常優秀,并且與學生已經相處近六年,因此,無論是學生還是部分家長在情感上一時扭轉不過來,對我這個新老師很不配合,抵觸情緒十分嚴重。為此在工作中,我積極與家長、學生溝通并經常請教原班主任,在努力調整自己的同時,充分尊重、理解、信任學生。從青少年的心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。兩個多月以來,看著學生們的轉變欣喜之余,我也更感到自己未來的路任重而道遠。但有一點我堅信:那就是既然選擇教書作為自己一生的職業,就務必要當班主任,否則,簡直是終生遺憾。

    當然,在工作中我還存在著不足之處,與個別家長缺乏溝通,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察學生,加大對教材的鉆研力度,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望。

    教師的工作總結模板篇2

    這一學年來,本人擔任高二的英語教師,在相互認識了之后,積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便“因材施教”。本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

    ①認真鉆研教材,對教材的基本

    ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

    ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

    高二的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得。在復習過程中是非??菰锏?,所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是的老師,有了興趣,學生就會產生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產生兩極分化。

    這一學年來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:

    1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

    2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限于某種題材。

    3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等。

    4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

    5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

    另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never。走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

    教師的工作總結模板篇3

    一學期就要結束了,在本學期的教學中,我從各方面嚴格要求自己,結合我校的條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,有計劃、有組織地開展自己的教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出總結,以促進自己的教學工作更上一層樓。

    一、認真鉆研業務。

    這學期我擔任4年級數學教學工作,在教學中我認真學習新課標,鉆研教材,為了準確的傳授知識,我經常虛心向有經驗的教師請教,和他們一起探討教學中出現的問題。說實在的,4年級數學教學比上學期教學難度大多了,有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難。比如:用5個數字組成三位數乘兩位數,什么時候積最大,什么情況下積最小。教學中很難讓學生弄明白。

    二、創設良好的學習情境。

    創設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,才能促進認識主體的主動發展。教學中,我充分利用學校多媒體設備,設計制作精美的多媒體課件,精心創設教學情境,有效地調動學生主動參與教學活動,使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計,巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發展區,促成學生對新知識意義的自主建構,讓學生在充分地經歷探索事物的數量關系和變化規律的過程中,發展自己的智力。

    三、致力于數學教學的優化。

    1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我非常注重創設良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創設喜聞樂見的學習情景,使學生能較直觀形象地理解知識。

    2.注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用,從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性,常常當面批改,個別重點輔導。

    3.注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時,引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。

    4.注重與學生的交流?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功的時候,要給給予祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給予以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。

    四、尊重學生個體差異。

    針對本班的知識基礎和學生情況,在平時教學中,我采取書上的題學生做完后教師檢查到位,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了調動學生的積極性,我采用了爭做小老師的策略,讓能力強的學生輔導成績差的學生,既為教師減負,又培養學生各方面的能力,既能充分調動學生的積極性,又能讓不同程度的學生分次達到學習要求,效果比較明顯。

    教師的工作總結模板篇4

    一說到年終反思,似乎脫不了“時間匆匆而逝,轉眼間,一年又過去了,回首往事……”這樣的句式,覺得爛俗卻不知少了這樣的開頭,還能怎樣開始說話。

    隨著年歲的增長,一年一年的光景真的不再似兒童時代那般漫長,一回首真有種時間轉瞬即逝的感覺。時間是格外溜得快些,可對于快樂痛苦的感受也格外深些。

    畢業,走出校門,又踏進校門,這是我14年最大的改變。曾經也身處師位過,實習的半年時間里,我儼然是一個一本正經的老師,可現在的心境再也不可能回到那個時候。當累了的時候想著偷偷小懶,當出現問題的時候想著逃避,當壓力襲來的時候想著這一切會很快就結束……半年的辰光就在這樣時而激情滿滿,時而渾渾噩噩中過去了??墒窃偬みM校門,就再也不會也不能擁著那樣一份心情了。

    一年的時間,我在教師的崗位上找到了自己的位置,也將自己的定位找到了。我發現自己如兒時想得一樣,那般喜歡教師這個職業。喜歡孩子們簡單的笑容,簡單的調皮。

    作為一個年輕老師,身邊有很多優秀的老師讓我學習,可是總也學不來的是那份讓學生見而生畏的威嚴,我知道這種東西不是學來的,是時間積淀而來的。我有時又在想,我需要這種東西嗎?學生看著你,是一種避而遠之的敬畏,而不是能夠親近的愛戴。那這種威嚴又有什么用呢?可有時,面對嘈雜的課堂,你知道那種威嚴是何等的有效。大聲的呵斥,他們即刻就如老鼠般垂下腦袋膽顫心驚。果然奏效??擅慨斘倚枰眠@種方式才能讓孩子們安靜的時候,我就會在心里討厭自己,原來自己是那么的無用,完全是一種欺凌的方式,打壓著生機盎然的靈魂。

    我堅信,不,事實就是,孩子們擁有著最大的創造力,那是我們老師也不能及的。教師的威嚴不重要,重要的是要保護好他們的那份創造力。教師在教的過程中更要注重去學,向書本學習,向優秀的老師學習,向孩子們學習……

    教師的工作總結模板篇5

    從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。從__年9月成為一名光榮的人民教師以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作?,F對一年來的工作進行總結。

    一、思想工作方面

    在當今社會教育發展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

    二、教育工作方面

    這學年,本人擔任六(2)班班主任兼數學老師.在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流,自主探究,勇于創新的等能力。

    三、遵守紀律方面

    本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動找領導請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

    四、教育教學成果

    一份耕耘,一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優異的成績。在這一年里,本人先后被評為“縣優秀團員干部”、“縣優秀班主任”,所任教的六(2)班在鎮、校組織的歷次檢測中,始終保持在前兩名。在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導的三名學生均獲得二等獎,在鎮組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,上學年被評為?!俺晒Π嘀魅巍?,任教的六(2)班在鎮舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

    未來,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

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